应学俊:思想的跋涉……
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2016-06-26 9:21:10 编辑 删除

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真“爱国主义”必更能凝聚华夏共识 ——《困惑:“爱国主义”之“历史范畴”》(下篇)(原创:应学俊)      【核心提示】无论过去或当下,台湾、香港、澳门有许多坚持“一个中国”立场但并不爱“社会主义”的人,们算不算“爱国”呢?若坚持《实施纲要》中对于“爱国主义”那样的界定,不仅失去理据的支撑,而且如何能最大限度凝聚华夏儿女之共识?祖国统一大业何日才能实现?-----------------------------------------------------------...

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2016-06-25 12:14:13 编辑 删除

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困惑:“爱国主义”之“历史范畴”(原创:应学俊)      “爱国主义”或曰“爱国”,在我国一直是极其被重视的宣传教育内容。中央为国计民生大事出台文件这是常规,但为教育中某个主题的具体实施发布专题文件,这并不多见。然而,1994 年,中央硬是为此布了一份最高级别的文件——中共中央《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《实施纲要》),至今似乎未见有新的同主题文件更新,一些门户网站和大中学校网站将此文一直作为德育工作重要指...

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2016-06-16 22:24:57 编辑 删除

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答问:如何客观评价刘少奇等文革初“派工作组”?(原创:应学俊)      有青年人问笔者:文革初刘少奇向大中学校派出“工作组”领导运动,控制局面,后来被毛泽东彻底否定并严厉批判,成为刘少奇“压制群众”的重要“罪状”,毛撤销了“工作组”,还要刘、邓、周在人民大会堂群众大会上做检查,看起来,刘少奇似乎挺冤;可我们又听经历过“文革”的一些人说,“文革”初的“工作组”确实很厉害,很左(按毛的说法是“右”),把给党委、领导贴大字报的某...

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2016-06-11 19:47:55 编辑 删除

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答问:“文革”中群众为何分裂为两大派?(原创:应学俊)      一“80后”大学毕业生问笔者:“文革”中,毛主席威望那么高,毛主席挥手我前进,在斗“走资派”、“夺权”中,为何造反派群众组织非要分裂为两大派,而且动枪动炮打仗(武斗),他们为什么不听毛主席的话呢?笔者以为,此问颇有代表性。将与这位大学生的讨论简要记录下来。笔者凭自己的亲历所见、所感,结合自己以及一些学者的研究,这样回答,概括如下:毛泽东是反对“领导”和限制“文革”...

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应学俊

教师。退休。无门无党无派。独立思考者,独立撰稿人。担任几个网站专栏。(本博除另有署名外,均为原创。如有转载,请保持原作全貌并署名,如有明显修改请征得本博同意。纸质媒体如选用请事先与本博电邮联系。谢谢!)

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